为了落实好“陕西教育扶智平台”应用工作，深入探索“互联网+教育扶贫”模式，促进区域间校际协同发展，榆林市第七中学与定边县安边中学开展了主题为“扶智春风化雨，筑梦润物无声”的线上观课议课活动。
活动流程
1、2:50—3:30侯敏老师上课。
（1）听榆林七中侯敏老师说课，
（2）安边中学冯玉军老师评课，
（3）榆林七中张星星老师评课。
2、3:40—4:20王花老师上课。
（1）听安边中学王花老师说课，
（2）安边中学田凤兰老师评课。
（3）榆林七中吴蕾蕾老师评课。
观课议课
榆林市第七中学侯敏老师教学导入新颖有趣，以一张红纸、一把剪刀为工具，通过现场制作剪纸这一学生熟悉又感兴趣的活动导入新课，吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。教学方式多样、学习任务明确，侯敏老师通过设计形式不同的问题及任务，将任务型阅读教学方式贯穿于整节课堂，学生学有所做，学有所得。
张星星老师谈到，作为一节阅读课，侯敏老师将阅读技巧的提升作为教学重点，通过分析文章结构、总结段落大意、定位关键词汇等活动的设计，突破了本节课的教学重难点，实现了教学目标，而且板书设计精美绝伦、简洁高效，很好地凸显了阅读课的主要内容。
安边中学冯玉军老师也给予侯敏老师高度的评价，同时他提出的建议也碰撞出教学火花，带给各位教师新的思考方向。
安边中学王花老师的八年级阅读课教学，既做到了复习旧知识，也能充分利用已学文本材料，有效的引出本课阅读主题。任务设计层层递进，及时关注并尊重学生阅读困难，调整问题设计，给予充分阅读时间，春风化雨引导到位，鼓励每一位学生都参与到教与学中，成为真正的教学主体。整节课以问题为导向，以任务为载体，最终达到教与学等各项任务的高效完成。
水本无华,相荡乃成涟漪。吴蕾蕾老师的评课细数课堂亮点的同时，也给予了不同方面的建议，教学之余也要落实好课程思政，培养学生正确的价值观和国家认同感。
通过本次观课议课活动，充分发挥了榆林市第七中学骨干教师的示范和传、帮、带作用。通过线上资源共享，有效提升了智慧课堂教学在我校的应用和创新，同时促进了区域校际间的互助双赢的落实。