彬州市实验小学利用“陕西教育扶智平台”实现了与水口中心小学、底店中心小学之间的云端互动，开展了同课异构双师课堂直播活动。
彬州市实验小学叱干小娟老师执教的六年级语文《竹石》这一课，在导入新课环节时，她巧妙地展示“偶像”这一词汇，通过询问学生各自的偶像来引出课题，有效激发了学生的学习兴趣。在讲授过程中，引导学生通过回顾预习内容来理解文章，通过分段阅读和多角度分析，帮助学生深入掌握文章内容与表达技巧，并引导他们探讨文章的核心思想和立意。此外，教师亲自示范作画步骤，板书设计以图画为主，辅以精练的文字，不仅展示了其深厚的美术功底，也直观地呈现了课文内容。
彬州市实验小学直播课《竹石》
课堂上，教师采用点拨和引导的教学方法，帮助学生深入理解和感悟文本，鼓励学生在课堂尾声时自主思考并表达个人观点，确保了教学目标的实现。教师在授课过程中，注重培养学生的独立思考能力和创新能力，引导学生积极参与教学活动，通过提问、讨论和朗读等方式，提高学生的思维能力。
课后，三所学校的教师进行了线上研讨，认为授课教师在教学中关注了学生的发展，在评估学生学习效果时采用了多元化的评价方式，如提问、讨论、朗读等，有效发挥了学生的主观能动性和创新能力，确保了学习效果的最大化。部分教师建议未来教学中，语文教师可以继续探索跨学科内容整合的方法，以提升学生的综合素养。同时，教师们也认为加强对学生的个别指导和亲自辅导十分重要，有助于学生更深入地理解和掌握所学知识。
三所学校教师线上研讨
本次活动利用“陕西教育扶智”平台，通过网络互动，打破了时空限制，增强了教学的现场感，提高了校际间的学习研讨效率，进一步拓展了农村区域优质教育资源共建共享模式，实现了教育资源区域“均衡”，展示了“陕西教育扶智”平台的强大功能。
今后，彬州市将继续深研“陕西教育扶智”平台，不断探索网络环境下的教育教学新模式，充分发挥平台资源效益，加快彬州市优质教育资源共建共享步伐，开创彬州市教育资源均衡新发展。