新城区教育局将“陕西教育扶智平台”作为撬动教学数字化转型的核心支点，持续推动信息技术与教育教学的深度融合。在区级统筹下，平台已从单一的课程资源库演进为集智能诊断、精准推送、协同教研于一体的综合性智慧教育中枢。各学校依托平台构建的“双师课堂”与网络教研共同体，有效打破了校际资源壁垒，让优质师资与精品课程在区域内实现动态流转。教师借助平台的智能分析工具优化教学设计，学生通过个性化学习路径获得适配支持，平台的应用效能正从“辅助教学”向“重塑课堂生态”演进，为新学期教育教学注入了源源不断的数智活力。
新城区西光实验小学语文教师张静本次执教内容为部编版一年级上册《操场上》。本课聚焦低年级识字写字、朗读积累与生活运用核心素养，全程多媒体互动功能。课前，教师通过课件、生字动画、运动场景微课，精准把握学情、优化教学设计；课中，借助动态字卡、偏旁归类动画，将“打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球”等词语与运动画面联动，让提手旁、足字旁的构字规律直观可感。学生在视听结合、动静交替中认读生字、诵读儿歌，课堂趣味与实效同步提升。
西安市实验小学数学教师杨格香今天带来的是北师大数学六年级下册《圆柱的表面积》一课内容。本节课通过观察圆柱展开图、对比转化后图形与圆柱的对应关系，实现从具体到抽象的转化，提升抽象能力。在推导公式、解决问题中提升运算的准确性和灵活性。
西安市黄河中学张娣花老师本次指教内容是八年级上册第二单元第六课的《学会依法办事》第二框内容。本课创新课堂形式，采用法治剧本杀的形式，让学生共同帮助被欺少年维权，从中学会依法办事。本课例使用了剪影、PPT、豆包AI等技术手段，让学生通过角色扮演沉浸式体验主动探究维权途径，共同帮助被欺少年维权，从中学会依法办事。本课设置四个主要环节：模拟法庭—为何要依法办事？推理判断-是谁欺凌了少年？——调查线索·该找谁帮助维权？——游戏复盘·该如何诉讼维权？让学生采用小组议学方式，分析生活中典型案例，并学会依法办事。
立足新学期开局基础，新城区教育局将持续聚焦平台应用的“深度”与“精度”。下一阶段，我们将着力构建基于平台数据的精准教学闭环，将学情分析深度嵌入备课、授课、评价全过程，推动经验型教学向证据驱动型教学转型。同时，鼓励各校结合学科特质与育人目标，基于平台孵化更多跨学科融合、项目式学习的创新课例，并建立区域共享的优质实践案例库。此外，将进一步优化区级智慧教育中枢的运行机制，强化平台使用效能的常态监测与精准指导，让技术真正成为支撑师生成长、促进教育公平的坚实底座。我们期待，通过本学期的持续深耕，让扶智平台更加自然、稳定地融入新城区教育的日常肌理。