西安小学作为陕西省教育厅扶智平台首批帮扶学校，从课题实施以来，坚持按计划，每周四下午定点定量实施帮扶工作，按时与两所被帮扶学校相约云端，连线交流，帮扶工作稳步推进，扎实有效，受到了一致好评。
为了进一步加强帮扶工作，2020年10月12日，我校组建了强大的送教专家团队，英语特级教师李义华、数学特级教师张晓敏、语文学科带头人陈雪、全国英语一等奖获得者黄蓉老师，一行四人，在副校长李义华的带领下，远赴子洲二小、子洲实验小学，进行线下入校面对面的帮扶送教活动。几位老师分上下午分别走入两所学校，进行了示范课展示、学科讲座及教学交流活动。
陈雪老师
陈雪老师执教绘本《爷爷一定有办法》，她以白色朗读为主，通过听一听、读一读、猜一猜、说一说、演一演引导孩子感知文本，体会浓浓亲情。琅琅的课堂中，那些重复而富有节奏的语言，那些描绘细腻的画面，激活了孩子们对故事内容的期待，培养了观察和表达能力，也渗透了铺垫、衔接、人物描写等语文方法。老师读得兴致勃勃，学生听得津津有味。先进的教育理念、新颖的课堂设计、精彩的课堂呈现和精湛的教学艺术令所有听课教师折服。
课后，陈雪老师与子洲第二小学和实验小学的老师们进行了两场广泛深入的研讨。她从拼音教学、海量识字、拓展阅读、机打写作、多元化评价等方面对西安小学语文学科教学中的特色进行了分享，赢得了阵阵掌声。会后，多位老师主动询问陈老师联系方式，纷纷表示今后要通过微信网络将这种交流常态化。
张晓敏老师
张晓敏老师以解决问题搭配为明线，以探究搭配方法为暗线，将“搭配服饰”“搭配午餐”“选择路线”“相互握手”“搭配服装”五个情境用故事化的方式串联在一起，在观察、操作中，让学生充分体验解决问题策略的多样性和个性化，并在一一说明的过程中再一次呈现有序思考的方法，总结得出“有序思维”、“不重不漏”的搭配方法。突出数学本质，渗透数学思维方法，培养学生的数学核心素养。学生在解决实际问题过程中，深深地体验到生活中处处有数学，体会到数学的价值和感受“用数学”的愉悦。课后，张老师为老师开展了专题讲座：《培养小学生数学核心素养例谈》，受到参会老师和领导的一致好评。
黄蓉老师
黄蓉老师展示了四年级Unit3My friends Read and write部分。黄老师以饱满的热情投入到课堂中，利用图片、词卡、游戏、演示、等教学法，通过听、说、读、写等多方面的训练，给孩子创造了一个思维的过程。板书利用思维导图的方式呈现出了本堂课的重点单词和句型，让学生感知、体验、实践、灵活运用今天所学新句型。黄老师的教学方法灵活生动，教学活动设计丰富多样有效，在活动中突破难点，在活动中发展能力，注重培养孩子们的思维品质，培养孩子们的学习能力，充分调动了每一个孩子的学习积极性，受到听课老师和领导的一致好评。
会后，李义华副校长就英语学科教育为老师们开展了专题讲座。李校长从教师的自我学习成长，自然拼读在英语教学中作用，教学方法和教学策略等几个方面开展讲座，针对英语教学中存在的困难提出建议和许多理论指导，为老师们日常英语教学提供了新思路，新理念。
李校长的理论结合案例，语言诙谐幽默，勉励老师们要通过不断的读书，反思，研究来完善和提高自我，逐渐成为卓越，会思考的幸福教师。整场讲座掌声不断笑声连连，与会教师纷纷表示受益匪浅。
李义华副校长英语教学专题讲座
西安小学与子洲县第二小学座谈会
本次扶智平台线下实地送教帮扶活动，通过名师示范课、专家讲座、交流研讨等活动，拉近了名师与被帮扶学校一线老师的距离，实现了名师专家和老师们面对面的对话和交流的机会，进一步做到了优质资源的分享，极大的促进了教育扶贫的效果。本次子洲县支教之行圆满结束，西安小学支教队伍与子洲县第二小学、子洲实验小学团队合影留念。未来西安小学与子洲县第二小学、子洲实验小学，可以资源共享、携手共进，.我们将与子洲的教育同仁携手同行，愿有温度、有情怀的教育如同灿烂的阳光般，照亮孩子们纯真美好的心灵！