榆林市第一小学、佳县王家砭镇中心小学线上观摩“陕西教育扶智平台”直播、点播课活动

为了开展 “陕西教育扶智平台”  推广应用调研工作，全面提升榆林市第一小学、佳县王家砭镇中心小学教育教学水平，促进优质教育资源共享，缩小区域、城乡、校际差距，推动实现教育优质均衡发展，榆林市第一小学组织开展了观摩“陕西教育扶智平台”直播、点播课活动。

数学组观摩了府谷县第一小学燕林老师的《百分数的应用（一）》直播课，燕老师由生活情境引入，让学生体会数学与生活的联系，数学源于现实，寓于现实，并用于现实。使学生在学习的过程中切实感受到数学就在自己身边，从而对数学产生亲切感，增强了学生树立数学的应用意识的信念。在新知的获得过程中，学生通过思考探索能理解掌握的教师不讲，只作适当的引导，充分让学生动手画、动脑想、动口说，去探究新知，注重知识的形成过程，让学生获得较准确的知识。

英语组老师观摩了府谷县第一小学闫俊的《Unit5 Dinner's ready》的直播课，闫老师采用自由交谈的方式引导学生复习前面学习过的食物，很自然的引入这节课的新词，符合学生的认知规律，收到了良好的学习效果。关注到每一个学生，整个课堂氛围融洽，闫老师通过教学卡片、多媒体课件、让学生不断的掌握知识。这样，既激发了孩子们的兴趣，又让他们能够了解句型的语用环境。最后拓展练习中，孩子们能够自由的运用本节课的主要句型进行简单的交际，收到了很好的教学效果。听课教师都收获颇深，纷纷表示今后借鉴闫老师的教法学法，实现课堂的高效。

科学组老师观摩了杨凌高新小学陈彦军老师的《植物的“身体”》点播课，陈老师首先通过搜集的资料、图片让学生观察思考,充分调动学生学习的兴趣和积极性，又通过课外知识的补充了解，如认识会走路的树，更全面的了解植物身体不是全部由六部分组成，从而达到了让学生自主参与学习活动的目的。教学过程以学生的探究活动为主，让学生在活动中探究比较中感悟，在感悟中发现，在发现中找到学习科学的途径，体现了小学科学课程改革的基本理念。科学组老师一直认为科学课最重要的是实现学生的全面参与和独立思考、探究，让学生爱科学、学科学、用科学，陈老师的这节课做的很到位。

语文组老师观摩了曲江第二小学五年级虞竹君老师的《少年中国说》，虞老师自身语文素养很高，她注重对学生朗读的指导，整节课都以读贯穿始终，同时渗透历史背景资料，让学生深入了解文本，走进作者的内心，体会文章蕴含的情感，受到爱国主义教育。学生不仅读出了排比句式的节奏感，更读出了拳拳爱国心。这不仅是一堂语文课，更是一堂道德教育课，真是给听课老师们上了一桌精神与素养的高营养大餐。

“陕西教育扶智平台”内容丰富，功能强大，就像冬日的暖阳，给榆林市第一小学的老师们送来了温暖。老师们纷纷表示希望有更多的机会学习这个平台，并与佳县王家砭镇中心小学的老师们做好结对帮扶，助力解决开不齐开不足开不好课的问题，促进优质教育资源共享，缩小区域、城乡、校际差距，推动实现教育优质均衡发展。