名师-陕西省西安中学答：1、注重各知识间的联系与区别，小学数学中的很多知识是有一定的联系的，比如除法、比、分数等之间存在一定的联系，但它们的意义又不是完全的相同，因此孩子也要注意区别这些相似的概念。2、上课重视听讲，下课及时复习，对于新知识，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要重视课内的学习效率，寻求正确的学习数学方法。3、注重养成数学思维，数学学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成良好的思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。大家在学习的过程中，除了背诵公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。4、先拣西瓜，把最简单而又最重要的那些东西掌握好基本上就够了，并不一定非得做太多的题目。5、培养孩子的创造性思维能力，六年级数学应该特别重视培养学生的创造性思维能力。这不仅开阔了学生的解题思路，而且也有利于培养学生勇于探索新方法、新理论的创造精神。6、刷题，这种方法是最常见、对于大多数人来说最有效、同时也是学校和家长们采用得最多的方法：题海战术。常见的题目类型就那么多，见得多了，做的多了，错的多了，也就会了。2023-4-18
名师-陕西省西安中学答：1、注重各知识间的联系与区别，小学数学中的很多知识是有一定的联系的，比如除法、比、分数等之间存在一定的联系，但它们的意义又不是完全的相同，因此孩子也要注意区别这些相似的概念。2、上课重视听讲，下课及时复习，对于新知识，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要重视课内的学习效率，寻求正确的学习数学方法。3、注重养成数学思维，数学学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成良好的思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。大家在学习的过程中，除了背诵公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。4、先拣西瓜，把最简单而又最重要的那些东西掌握好基本上就够了，并不一定非得做太多的题目。5、培养孩子的创造性思维能力，六年级数学应该特别重视培养学生的创造性思维能力。这不仅开阔了学生的解题思路，而且也有利于培养学生勇于探索新方法、新理论的创造精神。6、刷题，这种方法是最常见、对于大多数人来说最有效、同时也是学校和家长们采用得最多的方法：题海战术。常见的题目类型就那么多，见得多了，做的多了，错的多了，也就会了。2023-4-18
名师-陕西省西安中学答：1、六年级学生正处于初中的关键时期，所以学生在课堂上的听课效率是极为重要的。课堂的学习效率如何直接决定着课堂的学习效果。2、如果想在课上提高效率，那么一定要提前预习，预习中不懂得问题可以画出来，然后在课堂上着重听一下。如果课下进行了预习，那么课堂上的学习无疑是重复加深了一遍记忆，同时还可以培养自己的自主学习能力。3、六年级学生上课时一定要全身心的投入进去，着重记忆老师分析题的方法，努力和老师的讲课思路保持一致。4、六年级想要提高效率一定要学会安排时间，科目在逐渐增加，学生们的负担也在家中，所以六年级学生们一定要对自己的学习有一个良好的规划。5、在学习中，很多学生都找到了适合自己的学习方式，但是很多人的成绩还是提高不上来，那么很有可能就是没有顽强的毅力坚持。在很多时候，知道了如何学习，但却没有坚持学习，所以，对于六年级学生来说，学习贵在坚持。6、想要提高成绩，除了课前的预习、上课时集中注意力外，在下课之后，也需要对当堂的课程进行复习，学生下课后一定要多做练习题，尤其是没怎么听懂的部分，一定要做针对性的练习，最好自己准备一个错题本，把自己的错题都整理上去，以便自己更好的提高成绩。2023-4-18
名师-陕西省西安中学答：一、建立正确的学习态度。1. 建立自信心：要鼓励孩子相信自己能够学好，建立自信心。2. 培养兴趣爱好：可以引导孩子培养对学习的兴趣爱好，让孩子从中感受到乐趣。3. 给予正面反馈：要及时给予孩子肯定和表扬，让孩子感受到自己的进步和成就感。
二、制定合理的学习计划。1. 制定学习计划：可以帮助孩子制定合理的学习计划，让孩子有目标地学习。2. 分解学习任务：可以将学习任务分解成小目标，让孩子逐步完成，避免一次性完成大量任务的压力。3. 确定奖励机制：可以与孩子约定一些奖励机制，如完成某项任务后可以获得一些小奖励。
三、营造良好的学习环境。1. 安静的学习环境：为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，避免干扰和噪音。2. 充足的睡眠时间：保证孩子有充足的睡眠时间，让孩子保持清醒的头脑和充沛的精力。3. 健康的饮食习惯：为孩子提供健康的饮食习惯，让孩子保持身体健康和精神状态良好。
四、采用多种教学方式。1. 游戏教学：游戏是一种轻松愉快的教学方式，可以通过游戏的方式来帮助孩子学习知识。2. 视频教学：通过观看视频的方式可以帮助孩子更加直观地理解知识点。3. 互动教学：与孩子进行互动式教学，让孩子更加积极地参与到学习中来。
五、激励孩子的学习动力。1. 激发好奇心：可以通过提出问题等方式来激发孩子的好奇心和求知欲。2. 帮助解决问题：当孩子遇到问题时，可以帮助孩子解决问题，增强孩子的自信心和学习动力。3. 提供成功案例：可以向孩子介绍一些成功的案例，鼓励孩子向这些成功者看齐，激发孩子的学习动力。2023-4-20
名师-西安经开第一小学答：1-应该在确保不伤害学生的情况下选择恰当的分层方法，针对学生的实际，本着不伤害学生的自尊心的前提，在分组时给学生讲清分组的目的和重要性，以消除学生思想中的消极心理，让他们配合我们的工作。2-根据所学的内容恰当的布置作业及评价办法，在教学中根据各组成绩情况布置的作业，每天的作业采用的弹性作业结构设计，分基本作业、提高作业、超额作业，学生在完成各自的作业后，在作业本上把当天的知识进行小结。3-控制作业的质量，通过批改作业，发现自己布置的作业质量，从而进行整改，通过不同的知识结合生活场景，激发学生的学习兴趣。2023-4-19