名师-陕西省西安小学答：您好，可根据以下几点来进行：1-根据学生开学初的学习情况，及时了解学困生形成的原因，学困生的形成是多方面的原因的，主要有a.受家庭环境影响，没有形成良好的学习态度和学习习惯b.心理原因，缺乏自信心c.学生基础差；2-对学生增加感情投资，用爱心哺育学困生，耐心教导学困生；3-及时抓住学困生的“闪光点”，全面渗透激励教育，多表扬、多鼓励，少批评、少指责，促进他们进步；4-采取倾斜政策，对学困生“偏爱和厚爱”；5-把握每个学困生的特点，一把钥匙开一把锁，因势利导，因材施教；6-注重学法指导，培养学困生的自主学习能力；7-立足课堂，多提善问，同时尽量多的利用课余时间进行辅导；8-定期与学生家长联系，及时跟进了解学困生的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进学困生的转化；9-建立学困生帮扶记录档案，目标到人，责任到人；10-要善于反思，不断总结完善学困生帮扶经验 。2023-4-8
平台技术支持答：管理员账号只是该校的管理员，具有管理权限，需要再给其开设个人账号。2023-6-8
平台技术支持答：双师课堂——后台管理——课程管理——新增（无新增按钮联系资源中心开通权限）2023-3-29
平台技术支持答：在双师课堂搜索第五届陕西省基础教育资源，查看相关视频2023-3-29
名师-陕西省西安中学答：进入所创建的工作室--点击管理工作室--在成员处搜索人员邀请加入即可
成员也可在搜索相对应工作室名称后，点击加入后由主持人审核通过后进入2023-3-29