咸阳市三原县教育局以“五育并举、立德树人、深化改革、提升质量”为主线，发挥“陕西教育扶智平台”和名师的示范引领作用，实现优质资源共享，加强教育教学研究，深化教育教学改革、提升课堂教学质量，促进学生全面而有个性的发展。
第八季第十四期名校名师示范课观摩活动顺利进行。
三原县池阳小学组织全体师生通过“陕西教育扶智平台”观摩优秀示范课
三原县池阳小学师生观看市级教学能手孙颖老师语文课《囊萤夜读》
为贯彻落实好“陕西教育扶智平台”推广应用工作，深入有效探索“互联网+教育扶贫”模式，积极学习名校名师教学经验，提升教师教育教学质量和教师专业水平。三原县池阳小学组织全体教师看了市级教学能手孙颖老师执教的《囊萤夜读》。
三原县池阳小学全体教师观看市级教学能手孙颖老师语文课《囊萤夜读》
三原县陂西镇南李小学组织一、二、四、五年级师生通过“陕西教育扶智平台”观摩优秀示范课
三原县南李小学一年级学生正在认真观看陈艳老师的语文课《池上》 三原县南李小学二年级学生正在认真观看马娜老师的音乐课《郊游》
陈艳老师通过小组合作，讨论交流，为学生提供畅所欲言，各抒己见的空间，促使学生全面深入地感悟。也让屏幕外的一年级学生通过想象，感受池塘的美和小娃的天真可爱。
马娜老师利用儿童自然地嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、游戏相结合的综合手段，进行直观教学，聆听的音乐的材料要短小有趣，形象鲜明，构建快乐和谐的音乐课堂，同时也激发了南李小学二年级学生的学习兴趣，使学生在愉快的学习氛围中感受、享受音乐的美好，并能够积极主动地去表达和表现音乐，做课堂生活的小主人。
三原县南李小学四年级学生正在认真观看孙颖老师的语文课《囊萤夜读》 三原县南李小学五年级学生正在认真观看五年级赵瑾老师的道法课《虎门销烟》
文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。在孙颖老师的教学中，把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点，并且充分发挥范读的重要性，坚持贯彻“以读为本”的理念，采取各种形式的读，让学生在读中体味文中之情，读中想象文中之景，读中感悟文中之道，使学生从中受到教育熏陶。
赵瑾老师不仅让学生了解英雄人物的先进事迹，学习他们为了民族的利益不惜抛头颅、洒热血的精神和气节，还引导学生树立正确的世界观和人生观，给南李小学五年级学生留下了深刻的印象。
三原县嵯峨镇冯村小学组织织师生通过“陕西教育扶智平台”观摩优秀示范课
三原县 冯村小学五年级师生观看语文示范课《青山处处埋忠骨》 冯村小学五年级师生观看英语示范课《SPring begins from March》 三原县冯村小学三年级师生观看语文示范课《我变成一棵树》
三原县陂西镇西贾小学组织织师生通过“陕西教育扶智平台”观摩优秀示范课
三原县西贾小学四年级师生在观看池阳小学孙颖老师的《揠苗助长》 三原县西贾小学一年级师生观看东关中心小学陈艳老师的《池上》
执教老师能面向全体学生，激发学生的深层次思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑，独立思考，引导学生用自己的语言去阐明自己的观点和想法。课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论合作探究的学习方法也用起来了。
示范课结束后，各校组织教师们开展研讨会，教师听课后进行分享、交流、反思，看到了差距，认识到不足，也指明了方向，虚心总结名师课堂的指导性方法，分享在课堂中的闪光点，对照自己的教学找差距，从而转变思想，提高认识，总结经验，学习名师对课堂的精准调控，找出自己需要改进的地方，不断缩小差距，对课堂应急情况的处理，师生完美的配合，提升自己的业务能力。
抓住每一次学习机会，充分享受优质教学资源带来的教学智慧，课堂教学是学校教育教学的核心，是落实“立德树人”的关键。 咸阳市三原县教育局通过“陕西教育扶智平台”双师课堂，共享名师促进教师的专业成长，实现了教师之间资源共享、优势互补、共同提高；城乡学校教学共研、资源共享；校际协同发展；实现了校际间教学共研、资源共享，还有效提升智慧课堂教学的应用和创新，咸阳市三原教育将向着更高、更优、更强的目标聚力奋进！