航天基地教育局高度重视平台应用试点工作，利用平台积极推进“三个课堂”建设和应用，做好试点学校平台应用条件保障、管理指导、典型挖掘及示范引领，推动优质资源共享，促进义务教育均衡发展和乡村教育振兴。
全国优秀语文教师、陕西省学科带头人西安航天城第二小学“名校+”范凡老师通过扶智平台开展视频点播课活动，创建名师示范课例，用实际行动诠释我省三级三类骨干教师体系的辐射与引领作用。本课教学设计中，范凡老师依据课标要求，结合本课语言活泼，内容浅显易懂，及所单元教学重点“要求学生说说太空生活有哪些有趣的事情”，遵循二年级学生好奇心强，正处于形象思维向抽象思维和逻辑思维过渡的身心发展规律，以关注学生语言运用与思维能力的发展为导向，进行大胆创新。听课教师对范老师将教材作为学生争当“太空生活讲解员”的参考材料，变让学生学为“我要学”的教学出发点赞不绝口。范凡老师借助学校招募“太空生活趣事的讲解员为契机，把课堂还给学生，让教师成为为学生服务的角色，通过“提出问题”“解决问题”等环节，围绕如何讲好太空生活趣事这一目标，引导和激发学生间、学生与教师间，进行合作探究式学习。“拓展延伸”中融合科学学科“演绎与归纳”的思维方式辅助学生学习。“练习巩固”部分夯实了本课所学。范老师这些创新使用教材的理念与做法，为教师转变教学理念，创设教学情境提供了非常好借鉴。
西安航天城第四小学王红艳老师执教的《爱心树》教学设计新颖，思路清晰，环节紧凑，重难点突出，王老师在教学时循循善诱，发挥了学生的主动性，充分体现了学生的主体和教师的主导作用，课堂效果良好。本节课的教学目标也设定得非常明确和恰当。通过引导学生理解故事内容，让学生体会到爱与被爱、奉献与索取之间的关系，感受大树无私的奉献精神，懂得付出也是一种快乐。进一步激发学生对爱的思考和感悟。这一目标不仅符合课程标准的要求，也符合学生的年龄特点和认知水平。课堂上的创新点也很多，课堂一开始由学生引入，介绍故事情节，教学过程中王老师多次将学生带入情境中，让学生在情境中体会和深入理解绘本内容，让学生爱上阅读，亲子演绎视频制作精美，将整节课的教学内容推向高潮，升华主题，学生不仅能理解故事内容，更能体会到无私奉献的精神和爱的价值。王老师绘本课的精彩呈现，让学生将绘本融入课堂，语文教学的多样化，营造了良好的课堂氛围，提高了学生的阅读能力、理解能力和表达能力，取得了良好的教学效果。
西安航天城第四小学赵晓玉老师执教的《茂密的花》是人美版小学美术二年级中的一节造型表现课。从课题上来看，本课教学重难点是花的遮挡关系，也就是“茂密”的表现方法。对于二年级的孩子来讲前后遮挡关系是比较复杂的，赵老师利用贴花游戏来削减了这一难点，使学生自己动手操作亲身体会什么是前后遮挡，为突破本课重难点做了很好的铺垫。贴花游戏让人眼前一亮，更是吸引了学生的注意力，使学生一节课都陶醉在艺术氛围中。本节课赵老师不但体现了思晓教师良好的基本功，而且能让学生在这样轻松，和谐，开放的学习活动中，乐于尝试，学习到美术的知识与技能，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放。
教育网络扶贫扶智，优质教育资源共享，西安航天基地教育局为了促进教育均衡发展，积极组织学校各级各类优秀教师、名师进行示范课展示活动并及时上传“陕西省教育扶智平台”，为广大教师提供了更加便捷的学习机会和更为丰富的学习资源。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，促进教育资源均衡，共享优质教育资源，航天基地一直在路上。