扶贫必先扶智，助力优质教育均衡发展，西安航天基地教育局持续精准发力，促进不同地域学校的基础教育质量全面提升。本期，教育局继续通过扶智平台开展视频点播课、直播课活动，现将主要内容分享如下：
西安航天城第四小学侯蔓老师执教的《海底世界》情境化课程，以“消除章鱼警报”“探寻海底珍宝”“分享深海奥秘”三大任务为驱动，将识字、朗读、思辨与表达融入真实的探索情境，让语文核心素养在深海探秘中悄然生长。
课程伊始，随着警报声响起，孩子们在“章鱼危机”中化身小勇士，破解生字关卡——“窃”“私”“差”等字词。当文字障碍消除，深蓝秘境的大门缓缓打开，孩子们自由潜入课文，用“一句话寻宝”捕捉关键信息，发现课文首尾呼应的奥秘，提炼出“景色奇异、物产丰富”的核心脉络。此时，思维导图悄然铺展，光线、声音、动物、植物、矿藏五大探索方向浮出水面，学生自然而然地领悟“从多方面介绍事物”的表达逻辑。
随着深度下潜，课堂化身为多感官联动的深海实验室。在“光线隧道”中，学生闭眼想象；在“声音密室”里，孩子们仿照句式续写，让拟声词成为想象的翅膀。利用思维导图，对比单细胞海藻与百米巨藻的尺寸差异，理解“围绕中心多角度描写”的秘诀。
分层学习单为每个孩子提供成长支点：基础薄弱者巩固“窃窃私语”等词语运用，能力突出者尝试千字海洋童话创作。在这片没有标准答案的深海里，文学审美、科学思维、生态意识如珊瑚共生，语文的工具性与人文性实现完美统一。
西安航天城第四小学巨永妮老师执教的人教版PEP版三年级下册《Unit1 Meeting new people PartC Reading time》以“Meeting new people”为主题，旨在引导学生学会介绍自己和他人，以及如何礼貌地与他人交流，属于“人与社会”范畴中“社会服务与人际沟通”的内容 。本次课程聚焦Unit 1 Meeting new people中的story time部分，在巨老师的精心引导下，学生们仿佛置身于一个多元文化交融的国际交流场景，开启了一段充满趣味与收获的学习征程。
情境创设，自然导入
课程伊始，一段“Explore the wonderful of the world”热身歌曲带着学生们一起探索精彩的世界，瞬间将学生们的注意力吸引到课堂中来。老师带着孩子们用英语热情地打招呼、探索各个国家，营造出浓厚的英语交流氛围。学生们在热身中，不仅复习了之前学过的简单问候语，如“Hello! ”“Nice to meet you.”等，还对即将学习的故事背景有了初步的了解，为后续的学习做好了充分的铺垫 。
故事呈现，趣味横生
在故事呈现环节，生动的图片、活泼的动画以及富有感染力的朗读，将故事中的角色和情节栩栩如生地展现在学生面前。故事讲述了小熊Zip和小松鼠Zoom通过阅读书籍，开启了一场奇妙的环球旅行，在旅途中，他们结识了来自俄罗斯的北极熊、埃及的骆驼、加拿大的棕熊和中国的熊猫等新朋友。在讲述过程中，老师创设Enjoy the trip 情境，带领学生跟着课本去旅行，学习新词汇和句型，如“Russia”“Egypt”“Canada”“China”“I'm from...”“Where are you from?”等，并通过多种方式帮助学生理解和记忆，如利用手势、动作演示，以及创设简单的对话情境让学生进行模仿练习 。
互动环节，积极参与
为了加深学生对故事内容的理解，激发他们的学习兴趣，老师设计了多个有趣的互动环节。将班级分成课文中出现的四个国家组，每一个组用自己的语言展示自己国家的代表性动物、国家名称及打招呼用语；在“角色扮演”活动中，学生们分组扮演故事中的角色，用英语进行对话交流，他们不仅模仿角色的语音语调，还发挥自己的想象力，添加了一些生动的动作和表情，将故事中的场景演绎得十分精彩；在“小组讨论”环节，老师提出了一些开放性的问题，如“What do you think of making friends with animals from different countries?”“If you could travel around the world, which country would you like to visit first and why?”学生们积极思考，各抒己见，在讨论中锻炼了自己的英语表达能力和思维能力 。
文化渗透，拓宽视野
在教学过程中，巨老师注重文化知识的渗透，让学生们在学习英语的同时，了解不同国家的文化和风俗习惯。例如，在介绍Egypt-埃及时，老师利用视频直观展示介绍了“沙漠之舟-camel”、著名建筑金字塔，激发了学生们对神秘埃及的探索欲望；由古语“East or west, home is best!”带孩子们回到我们的国家China。通过这些文化知识的介绍，学生们不仅拓宽了自己的国际视野，还增强了对不同文化的尊重和包容意识 。
课堂小结，收获满满
课程接近尾声时，巨老师带领学生们一起回顾了故事的主要内容，总结了所学的词汇和句型，并由新颖的板书带着孩子们一起复述整个课文，同时对学生们在课堂上的表现进行了评价和鼓励。随后的“Free talk”拓展讨论中，老师引导学生思考：“If you have a chance to travel around the world, which countries do you want to visit? What do you want to do there?”学生们大胆想象，用英语表达自己想去的国家及理由，如“I want to go to the USA. I want to see the Statue of Liberty.” 。这一讨论激发学生的创新思维，拓展国际视野，培养跨文化交际意识，是“核心素养”多维度融合发展的体现 。学生们纷纷表示，通过这节课的学习，他们不仅学到了很多英语知识，还结识了许多可爱的动物朋友，了解了不同国家的文化，收获颇丰 。
Meeting new people story time课程，在核心素养引领下，成功将语言知识学习与学生综合素养提升紧密结合。学生们不仅掌握词汇句型，更在学习过程中培养国际理解、语言运用、思维发展、合作沟通等多方面素养，为未来的英语学习和全面发展奠定坚实基础 ，也为其他教师在核心素养导向教学中提供了宝贵借鉴 。
教育网络扶贫扶智，优质教育资源共享，西安航天基地教育局为了促进教育均衡发展，积极组织学校各级各类优秀教师、名师进行示范课展示活动并及时上传“陕西省教育扶智平台”，为广大教师提供了更加便捷的学习机会和更为丰富的学习资源。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，促进教育资源均衡，共享优质教育资源，航天基地一直在路上。