丹凤县积极落实省市有关“停课不停学”工作要求，充分发挥“互联网+”教学模式，积极开展“四统筹”“四保障”教学模式，全面推进中小学“停课不停学”工作。
——“四统筹”。一是加强线上教学时间安排统筹。全县各级各类学校从2月9日起，所有教师解除休假模式（周六周日正常休息），用“在职”状态提供教育服务，借“在线”平台探索教学改革，以“在位”角色密切家校沟通，全身心投入履职状态，以更认真的态度、更专业的精神统筹安排“停课不停教、不停学”，保证疫情期间学生居家学习指导活动的有效开展。二是加强线上教学资源方式统筹。各校根据不同学段学生的实际情况和线上学习的特点，坚持从实际出发、科学安排，构建一校一策、因地制宜、灵活多样的资源体系。城镇周边、川道沿线网络覆盖全面，信号质量好的地区，通过线上直播，借助资源库指导学生开展线上学习；网络信号质量不高、条件不具备的地区，通过电视播放、微信和QQ传输方式引导其开展学习；网络教育条件确实达不到的，通过打电话、发短信为学生布置预习、复习内容，指导其积极开展自主学习，尽可能做到学习上不掉队。三是加强线上教学内容设置统筹。“停课不停学”幼儿园、小学1-2年级不作硬性要求，由家长和学生自愿选择读书、劳动、传统文化教育等。初二、初三和高二、高三年级加强中高考复课工作，巩固学习成果，备战中高考和学业水平测试。其余年级学生在家线上学习的内容安排适当，精准分析学情，有针对性地制订教学计划，做好开学后教学与居家学习的衔接。四是加强线上教学师生减负统筹。各镇校严格控制在线教学时长，使用电子产品的时间小学学生每天不得超过1小时，中学学生严格控制使用电子产品的时间。限量安排作业量，减轻教师教学负担和学生课业负担；指导学生在家学习计划，培养兴趣爱好养成良好的学习生活习惯。不强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等。
——“四保障”。一是强化线上教学管理保障。该县科教体局及时召开班子专题会、股室部门研讨会、校（园）长视频会等。制定印发了《丹凤县科技和教育体育局关于做好因疫情延迟开学期间学生在家线上学习指导工作的通知》等7个文件，加强“停课不停学”线上学习指导的统筹安排，规范指导。通过网络将省市有关文件精神传达到镇校、学生家长手中，做到学生家喻户晓，人人尽知，全员联动，广泛参与。二是强化线上教学宣传保障。各校通过教师工作群、班级家长微信群、QQ交流群，发短信、温馨提示，发放告家长书、给师生的一封信，通过教师视频动员会、学生视频主题班会等方式加强学生疫情防控的宣传教育，全面开展健康知识、防控纪律教育，积极营造浓厚的宣传舆论氛围，把全县学生、教师、家长的思想观念、作风意识汇聚到当前疫情防控和线上学习指导工作之中。三是强化线上教学培训保障。教研室充分发挥教学研究指导功能，积极遴选优秀教研员组建专家团队，有针对性的开展线上教学研究指导培训，不断提升教师对学生线上学习的指导能力；县信息技术教育中心发挥信息技术教育的特长，积极与省市相关职能部门联系沟通，通过内联外引，为各校推荐质量高、口碑好、靠得住的学习资源，加强线上学习指导培训，不断扩大线上学生覆盖率；各镇校及时向信息中心反馈工作的困难和问题，反馈整改，确保线上学习稳步推进。四是强化线上教学监管保障。局科级领导和包镇股室加强所包镇校学生线上学习工作的指导，加强校外培训机构监管，坚决禁止提前开学和私自补课等聚集性行为。教研员分镇、校包抓指导，信息技术教育中心强化资源利用支持。各镇校加强学生线上学习的指导与监管，做好线上教学活动的组织、学习内容的审核、线上师资的配备、师生互动和答疑以及网络环境的支撑等工作。教师指导学生家长做好配合及对孩子的监管。