没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。在这场全民抗“疫”的战争中，西安小学的老师们用敬业、奉献、爱心、慧心陪伴着该校学子健康成长。四个结合、三种形式、五种机制，是“制”与“智”的完美结合，“心”与“新”的交流碰撞，付出了真情，采撷了收获。
——构建新老教师结合机制。开展线上教学，对于传统教学形式来说是一种探索与考验。该校充分发挥每位教师积极性、特长与优势。构建新、老教师结合机制。青年教师信息技术水平高，负责微课录课、技术指导。老教师教学经验丰富，负责筛选资源，确定授课思路。团队合作、序列教学，经历了艰辛、付出了努力，形成了梯队，收获了智慧和创新。
——构建行政在线听课评估机制。质量评估机制是在线教学有力推进的抓手，学校在实施过程中安排全体行政加入各年级群，全程参与各年级、各学科的线上教学工作。全程陪伴一线老师，解决老师们工作中遇到的困难和问题，及时提供强有力的支援，为线上教学保驾护航。
——构建家校沟通机制。学生居家在线学习，家长居家陪伴、组织监督，同样接受了新的挑战。该校多次向家长发出《致家长一封信》宣传“停课不停学”方案，班级成立“停课不停学”家委会小组，建立学习小组群，协助教师开展“停课不停学”教学，保证教学效果。家校合力，共克时艰。
——构建学生学习成果展示机制。在线学习期间，该校学生体育锻炼、手工制作、才艺训练，十八般武艺样样不落。该校充分利用校园公众号、班级公众号推出了多期抗“疫”童诗选登、书法作品展示、美术创作欣赏、手工制作分享、抗“疫”故事讲述、思维导图展览、电脑绘画展示、识字小报分享、亲子阅读共享、抗“疫”小报展览。既激发了学生的学习兴趣，又提升了学习成果水平。老师们在实施在线教学过程中通过光荣榜、运动达人小奖牌等方式进行过程性评价，使学生体会到了居家陪伴的温暖与力量。
——构建周末总结提升机制。实施在线教学过程中，由该校“停课不停学”领导小组总负责，实施年级组长与教研组长双重负责制，年级组长负责本年级“停课不停学”工作宣传、督导工作。教研组长承担本组“停课不停学”工作微课录制推进工作、授课内容研讨工作、微课视频审查工作。每周教导处牵头统计当周授课情况，与年级组长、教研组长进行线上沟通交流，根据《停课不停学》工作政策及时调整工作要求、授课形式，研讨下周教学内容，制定下周工作任务单，并在周一通过年级组、教研组双线组合方式传递给每一位授课教师。确保在线授课层层推进、不断优化。
在线教学、心手相依、家校合力，该校师生、家长凝心聚力，用同心和合力共绘出抗击疫情“最大同心圆”，用机制和智慧增添“线上教学”的无穷魅力。