近期，渭南市教育局持续深入学习贯彻习近平总书记扶贫论述和中省市决策部署，坚持把教育扶贫作为拔掉穷根的根本之策，做到不让一个孩子因贫困而失学，以时不我待的紧迫感，以“六强化”扎实开展教育脱贫攻坚战问题“大清除”行动，着力解决“三不愁两保障”突出问题，全力以赴补短板固强项，提高教育脱贫质量，确保打赢打好脱贫攻坚战。
一是强化理论学习，提高思想意识。该市在问题“大清除”行动中，通过多种形式学习习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，不断增强习近平总书记扶贫思想在教育扶贫工作的实践。为进一步提升该市教育系统抓脱贫攻坚的思想自觉、政治自觉、行动自觉，该市教育局党组理论学习中心组组织班子成员加强对习近平总书记教育扶贫重要论述的学习，在该市教育脱贫网开设理论学习板块，组织广大干部、教职工专题学习习近平同志关于脱贫攻坚的6次座谈会议讲话精神及有关教育扶贫工作的重要论述。特别加强了对总书记在陕西视察时提出的“五个扎实”要求和在延安座谈会上重要讲话精神的学习，要求大家一定要学深悟透，学以致用。结合省市脱贫攻坚工作要求，进一步凝聚该市教育系统的思想和力量，督促全体领导干部深刻认识脱贫攻坚任务的艰巨性、严峻性，心往一处想，劲往一处使，切实推动教育脱贫攻坚再取新成效。
二是强化时间节点，周密安排部署。该市教育脱贫攻坚工作存在问题“大清除”行动按照时间节点，分六个阶段完成。第一阶段为方案制定，各市、县制定实施方案，于6月5日前完成；第二阶段为问题自查，各县市区逐项开展存在问题自查工作，于6月10日前完成；第三阶段为问题互查，各县区抽调人员进行问题互查，于6月30日前完成；第四阶段为集中整改，各县市区建立问题台账、明确完成时限，于7月15日前完成；第五阶段为督导检查，由该市教育脱贫办组织人员对各县市区问题整改工作进行督导检查，于7月30日前完成；第六阶段为巩固提升，开展该市整改情况“回头看”，于9月30日前完成。该市教育脱贫办扎实部署本项工作，强化时间节点，细化工作要求，将“大清除行动”任务落小、落实，确保教育脱贫攻坚整改排查工作扎实开展。
三是强化工作要求，力求实事求是。该市为了确保问题“大清除”行动取得实效，要求该市教育系统要统一思想、提高认识；要扎实对照中央专项巡视、成效考核等方面反馈的问题，在交叉检查过程中发现兄弟县市的个性问题，相互借鉴、举一反三、逐一摸排；要求查找问题要严肃认真，力求问题真实、准确，个性问题要见人、见事；问题排查要围绕控辍保学、学生资助、学生营养餐、薄弱学校改造、乡村教师生活补助、城乡教师资源均衡配置等方面开展，确保教育脱贫攻坚工作问题排查不留死角。
四是强化责任担当，任务细化到人。该市为了进一步加强对问题“大清除”行动组织领导，夯实责任，成立了“大清除”行动问题排查工作领导小组，强化了主要领导对教育脱贫攻坚工作问题排查的组织领导，明确要求党组书记“一把手”负总责；在县际交叉检查中，明确要求由各县市区教育局二把手担任组长，检查县对被检查县排查问题负责，被检查县对问题整改负责，进一步明确职责，夯实组长责任；抽调工作责任心强、业务水平高的同志，持续充实和加强问题排查队伍，把“精兵强将”用到脱贫一线，把任务责任细化到岗、到人、到事，做到事事有人查，查得准，查得实，确保教育脱贫攻坚问题排查队伍最有力。
五是强化问题整改，全面彻底排查。该市通过全面排查，12个县市区形成自查问题共计73条问题清单，建立了问题台账。6月下旬，该市组织106人持续10天时间进一步开展教育脱贫攻坚工作县际交叉检查，共深入基层学校625所，进入贫困户2118户，走访师生2612人，镇（街道办）45个，共计排查问题10类206条。同时，在该市教育系统设立教育脱贫攻坚投诉举报电话和邮箱，接受群众监督。多举措对该市教育系统脱贫攻坚存在问题进行一次彻底排查清除，要求各县区能立行立改的彻底改正，需要长期整改的，建立长效机制。
六是强化考核问责，夯实工作责任。该市为了进一步加强对问题“大清除”行动的考核监督，建立了教育脱贫攻坚“排查整改双负责”机制，对于排查工作不到位或指出问题整改不及时到位的，将对排查县或被排查县相关责任人进行严肃追责、问责；对在中省各类督查、巡视、考核、民主监督中发现问题排查过程中因工作不认真，造成漏项的，整改不扎实、不到位的，要按照有关要求进行问责；7月下旬，该市教育脱贫办将对各县市区问题整改工作进行督导检查，对于在整改时限内未及时整改到位、整改不彻底的单位和个人进行全市通报并问责。